屈老师小班美术教案《色的雨》

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活动目标

1、引导幼儿画出变化多端的雨滴，即线条、点等。

2、激发孩子对色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

3、培养孩子的技能和艺术气质。

4、绘画大胆，装饰对称。

5、培养孩子的鉴赏能力。

活动要点及难点

活动亮点

孩子们用点和线画出不断变化的雨。

活动难点

活动期间，您可以选择不同的颜色来画雨。

活动准备

1.材料准备油画棒，每个孩子有一张画纸，上面有一把雨伞。

2《七雨》课件。

3知识准备孩子观察下雨时的下雨场景。

教学流程

1、播放课件，激发孩子的兴趣。

1给孩子们讲“下雨了”的故事

2展示下雨天的图片，让孩子观察雨滴的特征。

师雨从哪里落下来？它是什么颜色？小雨是什么样子的？大雨是什么样子的？

3、教孩子认识下雨天气，让孩子思考下雨天外出该使用什么工具。伞

2.老师和孩子一起讨论如何画七雨。

老师1一片云轻轻飘过，慢慢地下起了雨。我用两根手指轻轻地捏着它，用三根手指指着它。我用笔尖轻轻一敲，小雨滴就落了下来。

2这时，一个轻柔的声音传来，它说“云要是能下出和我一样颜色的雨就好了。

师红色是什么颜色？请孩子帮忙。请孩子们上来尝试一下。

3.西瓜说“下雨吧，下雨吧，下大雨吧。我要又大又甜。”云道“好。”按住笔尖，让它落下。小直线落下。雨下得很大，雨下得很大。老师演示了如何在大雨下画大雨。请另一个孩子用葡萄的颜色画一场大雨。

老师4你想做一朵七云吗？你想把雨变成什么颜色？

3.提供自制的云画纸，孩子可以操作，老师可以指导。

1、一起欣赏老师的画，老师讲解孩子们应该注意什么。

老师2每张桌子上都准备了色蜡笔和云画纸。【曲老师教案网站来源】现在请每个孩子都来尝试一下。当你画出小雨和大雨并改变不同的颜色后！

4、教师对孩子们的作品进行总结和评价，活动结束。

老师雨停了，太阳出来了，虹姐姐也出来了。一起来看看你们的作品吧。

教学反思

本次活动以故事的形式引入，通过情景穿透的方式将整个美术课融为一体。孩子们更感兴趣了。在创作的过程中，孩子们基本上能够区分短线、长线和点的概念，画的也不错，但有些孩子需要加强对色的运用。色可以更加丰富，提高画面的品质和美观度。

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